Но в этом выражении лишь половина правды. Если быть точнее: знание – это потенциальная сила. Реальной силой оно становится лишь в случае, когда его используют, особенно используют творчески.
С наступлением учебного года все родители переключают фокус внимания на учебу ребенка. Хорошая успеваемость в школе связана в нашем понимании с успешным будущим. Хорошие оценки = успех?!
И это несмотря на то, что жизнь часто показывает другое. У молодого руководителя звена со средним образованием в подчинении сотрудники с двумя дипломами ВУЗов. Они занимаются рутинной работой, требующей соблюдения инструкций. А молодой человек считается ценным работником в компании.
В чем же дело? Важен не уровень интеллекта (IQ) как таковой, а то, насколько эффективно он используется. Намного важнее стиль мышления, направляющий ваш интеллект. Что влияет на эффективное применение знаний в жизни?
Самооценка. Ребенок с заниженной самооценкой недооценивает собственные умственные способности и переоценивает умственные способности других. Во взрослой жизни такой человек не решается проявить инициативу, когда «нужно думать головой». А вот у другого, кто не озабочен подобными проблемами, все получается.
Личностные качества. Способность настойчиво и усердно работать над любой задачей, даже самой рутинной, пока она не будет решена, стоит намного дороже, чем ленивый интеллект гениального уровня. Возможность – это на 95% настойчивость.
Ответственность дает возможность молодым людям заниматься творческой деятельностью, быть руководителями. А, человек, который боится ответственности, годами будет просиживать на совершенно заурядной работе.
Позитивно настроенный, оптимистичный, готовый к сотрудничеству человек с IQ средней величины будет иметь лучшие заработки, пользоваться уважением и достигнет большего успеха, чем негативно настроенный, пессимистичный и нелюдимый с более высоким IQ.
Даже потенциально могучий интеллект бессилен из-за негативной настроенности ума. Не создать семью (браки часто кончаются разводами). Не иметь друзей (люди утомляют, или, куда им до меня). Не пытаться вложить деньги в какое-нибудь предприятие (никто не защищен от краха). Постоянное недовольство окружающей обстановкой, порядками (это полный идиотизм, это не для меня) и самим собой (какой я дурак, что сделал это…).
Мощь интеллекта уходит на доказательство себе того, что ничего не выйдет. Негативное отношение к миру превращает человека в неудачника, и весь огромный объем знаний остается невостребованным.
Многие поступившие в ВУЗы после школы не доходят до диплома. И дело не в недостатке интеллекта. Иначе они не выдержали бы экзамены. И не в деньгах: эта проблема решаемая. Было установлено, что многие бросают учебу из-за того, что им не нравятся преподаватели, однокурсники и изучаемые предметы. Недостает таких качеств, как настойчивость, ответственность, дисциплинированность.
Давайте направлять свои силы не только на получении знаний. Не стоит забывать о развитии качеств, которые помогают использовать эти знания. Также достижению успеха, удовлетворенности жизнью способствует эмоциональное воспитание.
Эмоциональный интеллект (EQ) – способность человека распознавать эмоции, понимать намерения, мотивацию и желание других людей и свои собственные. А также способность управлять своими эмоциями и выстраивать эмоциональные отношения с другими людьми с целью достижения обоюдного понимания.
Семья – это именно то место, где впервые начинаем понимать и изучать эмоции. Дети, чьи родители постоянно используют эмоциональное воспитание, имеют более крепкое здоровье и более высокую успеваемость. У них лучше складываются отношения с друзьями, меньше проблем с поведением и у них больше позитивных чувств.
Поздравляю всех родителей с наступлением нового учебного года. Дорогие родители, за контролем оценок ребенка в школе давайте не будем забывать и о том, что позволит ему применить знания в жизни. Всестороннее развитие ребенка позволит ему уверенно справляться с любыми препятствиями.
Поразмышляйте, что уже есть у вашего ребенка, а над чем надо еще поработать, чтобы он мог эффективно пользоваться своими знаниями. Как у вас обстоят дела с эмоциональным воспитанием ребенка?
